Mijn vader was leraar en mijn broer is onderwijskundige en directeur van basisscholen. Ik werd ingenieur, bedrijfskundige. En hoewel ik regelmatig workshops begeleid en wel eens een training geef, had ik nooit ambities richting onderwijs. Tot ik de vraag kreeg een groep 4e jaars International Business studenten wegwijs te maken in het gebruik van bedrijfskundige gereedschappen. En dat was toch gaaf!
De studenten in kwestie studeren aan Fontys International Business School in Venlo. Jongens en meisjes, Nederlands en Duits. Zij worden opgeleid om innovaties te begeleiden, vooral gericht op ‘servitization’; dus geen producten maar diensten rond producten. Fontys heeft daarvoor het Service Engineering Lab ingericht dat naast een fysieke les- & workshopruimte ook een digitale variant kent: www.serviceengineeringlab.nl. En daar komt InnoValor in beeld.